Les youtubeurs de la démocratie

#onvautmieuxqueçaYoutube est devenu aujourd’hui une plateforme d’apprentissage, la frontière entre la pédagogie et le divertissement n’étant pas clairement établi. Certains Youtubeurs cherchent ainsi à sensibiliser leur public à la citoyenneté tout en gardant un aspect ludique et sympathique. Parce qu’ils touchent aujourd’hui des centaines de milliers de personnes et parce que certaines vidéos sont géniales et présentes un réel intérêt pédagogique, voici une petite sélection et présentation des Youtubeurs de la démocratie. Lire la suite

Comment influencer un processus décisionnel

manipul2L’envie d’écrire cet article pour vous faire partager certaines techniques d’influence m’est venue durant la lecture du livre « Petit Traité de manipulation à l’usage des honnêtes gens », un ouvrage fort intéressant de psychologie sociale. Il s’agit de mécanismes simples à comprendre, applicables au quotidien, qu’il est bon de connaitre, soit pour les utiliser (à bon escient), soit pour s’en protéger.
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6 idées reçues sur les jeunes et la politique

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Chaque scrutin est l’occasion d’évoquer leur abstention, particulièrement élevée. Et puis… pas grand-chose. L’association nationale des conseils d’enfants et de jeunes (Anacej), qui regroupe des communes dotées d’un conseil municipal des jeunes, a commandé une double enquête sur le vote des nouvelles générations, à l’issue des élections municipales de mars et après les élections européennes de mai. Un millier de jeunes entre 18 et 25 ans, et autant de 15-17 ans, ont répondu à un long questionnaire. Les résultats, dont l’Anacej a donné la primeur au Monde Campus, vont à l’encontre d’un bon nombre d’idées reçues, comme l’explique le politologue Michael Bruter, professeur à la London School of Economics, qui a dirigé l’étude. Lire la suite

L’éducation démocratique (et gratuite)

ecole_pour_tousComment pouvons-nous accéder à une éducation sur mesure pour nos envies, exigences, et surtout pour nos « poches » ? Comment trouver la motivation à apprendre et à se former, et surtout comment prendre connaissance des possibilités qui nous sont offertes ? Cet article se propose de présenter et de synthétiser un bon nombre de possibilités d’apprentissage non-formelle et informelle aujourd’hui disponibles, dans le monde réel comme sur internet.

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Où en est l’écologie politique en France?

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Faut-il placer les enjeux écologiques au cœur des élections présidentielles ? 9 Français sur 10 estiment qu’il est nécessaire de changer profondément de politique pour faire face aux risques écologiques, 52% souhaitent que la protection de l’environnement soit parmi les objectifs prioritaires du futur président.

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Une nouveauté: l’initiative citoyenne européenne

Depuis le 1er avril 2012, les citoyens européens disposent du droit de constituer une « initiative citoyenne européenne » (ICE). Prévue par le traité de Lisbonne, l’ICE doit permettre aux citoyens d’intervenir auprès de la Commission européenne afin qu’elle formule une proposition de législation. Lire la suite!

L’autonomie des universités

Le Comité de suivi de la loi du 10 août 2007 relative aux libertés et responsabilités des universités (loi LRU) a publié son 4ème rapport annuel le 30 janvier 2012. La loi LRU prévoit notamment qu’au 1er janvier 2013 toutes les universités gèrent de façon autonome leur budget et leur personnel. Ce sont 22 universités qui sont devenues autonomes au 1er janvier 2011. Cette loi concerne environ 1.34 million d’étudiants en France. Ce sont 126 000 emplois que devront gérer les 73 universités autonomes. Lire la suite!